培训是员工成长的关键，也是助力企业发展的必经之路，但突如其来的新型冠状病毒基本上打乱了所有企业的培训计划。不少培训机构、师资经纪机构及培训师纷纷把线下的培训搬到线上，以期解决企业培训需求，同时，减少病毒感染危险、降低培训成本，达成培训目标。实际上，线上、线下是一个整体的培训系统，各有利弊、各有功能侧重点，相辅相成，但又不可替代，更不能把所有培训粗暴地搬到线上。
实际上，通用知识、普及型知识、应知应会等一些简单的知识培训可以搬线上，但需要工作场景、信息充分对流、实践感知交互，甚至思想碰撞的培训就一定不能线上进行，难于解决信息对流与逼真的问题。
从信息对流角度看，面对面一定比微信语音效果好，微信语音一定比文字微信效果好，其实，微信的进化就是解决信息充分对称开始的。如果一味追求线上培训，其实不仅仅培训没有效果，也对培训认知定位不准确、对人才梯队建设不利、对业务单元衔接不紧密、对员工的认知难于梳理，因为线下培训是员工工作场景中的还原与再现，那么通过培训师运用各种培训方法引领学员们进入工作场景、回顾工作困惑、思索工作难点、梳理工作重点、抓住工作关键点，并且把这些回归到课堂中答疑解惑、碰撞、感知、探讨，从而拓展工作场景的想象空间，打通工作场景的价值思维通道，形成学员知识、技能、文化、心理、情感等流通的闭环。
因此可见，培训的核心是通过老师将自己的理论知识、实践方法与学员的工作认知、问题困惑等进行串联，绑定工作场景、形成工作价值检测，完成工作价值迭代升级 。因此，未来培训做得好的一定是把学员工作场景搬到培训课堂进行还原，能够让学员不断深化对工作场景的理解，并且，实现基于场景的系统认知，升华学员学习体念。当然，这是一个复杂的工程，线上培训是不可能解决这些问题。
